7 1 · 4 · 2 4| 7 · 5 6 7都 会 使 文 章 创 意 不 凡1| 2| 3 4 3 · 5 3 5| 3| 2 5 · 5 2| 2 7 7 6 十 、 迷 众 勾 魂 的 文 面 在 考 场 中7 6 2 · 3 6| 1 6 1 7 5 6 · 2| 3 2 · 7 2 7最 能 引 起 阅 卷 老 师 直 观 好 感 的 就 是 文 面7 · 7 3 3| 1 5 3 3 1 5 1| 6 1 2 3 6 1| 2 3| 3 5 6 · 2| 7 · 4文 面 就 是 文 章 书 写 、 点 符 号 、 行 款 格 式 所 构 成 的 整 体 面 貌6| 3 · 6 7 1| 1 3 1 3| 6 5 3| 5优 美 的 文 面 应 该 是 : 书 写 规 范6| 2 2 1字 体 工 整1 7 4 6 3 6 4| 3| 2 · 5 2 7 4 · 3| 4 3 · 3 · 1 5 2| 4整 洁 美 观 ; 点 符 号 使 用 正 确 规 范 ; 行 款 格 式 正 确5 1 3 7 · 4 1卷 面 美 观 可 人2 3 7| 2 4 1 · 5 7 3 · 6 · 6| 1 1 1| 4| 1 5这 些 也 是 考 生 语 文 能 力 的 最 直 接 的 体 现6 5 5 2 4 7 3 · 4文 面 能 够 迷 众 勾 魂4| 6| 6 5 7 4 · 6 6 2 7 1| 5 2| 5 2有 时 即 使 也 内 容 与 语 言 有 较 大 缺 憾4 · 5 3 4 · 2 1| 5 · 2| 5 3阅 卷 老 师 也 会 爱 屋 及 乌3 4 1| 3 6 3 · 4 7 7给 你 一 个 满 意 的 成 绩1 · 2 5 · 4 5| 1 7 · 6 · 2 4| 5 1 · 1 4 1 6 · 7谁 说 绝 美 的 文 面 不 是 一 种 成 功 的 佳 境 呢2 1 4 4 当 然6 · 6| 3 5 4 4| 2 2 3 3 5 5考 场 的 评 分 依 据 不 是 唯 一 的6 7 1 3 3 1| 6 · 5 3 2 1 5 5 · 7衡 量 一 篇 好 坏 的 准 也 不 是 唯 一 的5 · 4| 5 3 7| 6 3 5| 2 3 3 · 2| 4 · 4 7 5 6 2 · 4 2 1 · 1| 1这 就 给 我 们 考 生 平 时 的 个 性 化 选 择 提 供 了 广 阔 的 空 间2 3| 2 6 2 5 · 4 5 3 1 · 7 6 4 1 3上 面 罗 列 的 考 场 独 僻 佳 境 的 种 方 式5 · 7| 6| 4 7 1| 3 3是 站 在 广 义 的 角 度1| 5 · 2 7 · 7| 7 · 7 5| 5 7 2 7 1 7 4| 1 · 7| 4以 一 个 高 考 阅 卷 老 师 的 身 份 来 提 醒 大 家 的4 · 1 5 7在 考 场 中3 7 · 5 · 4 5 3 3 3 2 5| 2 5 2 2 2 7| 7 · 7 6这 种 方 式 可 以 单 独 、 可 以 综 合 几 种 一 起 使 用7 · 4其 实1 2 · 3 2 6 6 · 6 6 · 7 5 6考 场 独 僻 佳 境 的 方 式 还 远
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